(1838-1917)
filozof niemiecki, ksiądz, prof. uniw. w Würzburgu i Wiedniu; łącząc filozofię z psychologią, wprowadził pojęcie intencjonalności (wszelka świadomość musi być świadomością czegoś) i postulat wyraźnego odróżniania aktów psychicznych (np. widzenia kształtu) od ich treści (samego kształtu); jego uczniami byli, m.in. E. Husserl, A. Meinong, K. Twardowski, Z. Freud; Psychologie vom empirischen Standpunkte, O źródle poznania moralnego.