nurt w pedagogice przełomu XIX/XX w., wypływający z koncepcji nowego wychowania; program opierał na aktywnej pracy fiz. ucznia (rzemieślnicze majsterkowanie, wytwórczość, także twórczość); odrzucał schematyczne lekcje werbalne; zwolennicy sz.p. propagowali różne kierunki nauki i wychowania, jak szkoła aktywna (A. Ferrire), szkoła działania i doświadczania (J. Dewey), sz. pracy (P.P. Błonski, P. Oestreich), w Polsce szkoła twórcza (H. Rowid, W. Spasowski).
- SZKOŁA, (społ. 2)
- statut szkoły, dokument dotyczący organizacji...
- MATEMATYCZNA SZKOŁA W EKONOMII POLITYCZNEJ, szkoła lozańska