(1896-1966)
francuski nauczyciel i pedagog, twórca oryginalnej metody nauczania początkowego, opartej na swobodnej ekspresji dziecka, wyrażanej za pomocą tekstów i rysunków; rezygnował z podręczników szkolnych, wprowadził w zamian zasadę "doświadczenia poszukującego" pozostawiającego dziecku sporo inicjatywy w zakresie uczenia się; zwolennicy metod F. zawiązali 1957 Międzynar. Federację Ruchów Szkoły Nowoczesnej z udziałem nauczycieli z ponad 40 krajów, w tym Polski.